在许多场合，教学和培训是相辅相成的。 大多数人认为，教学是向年轻人传授知识的行为，而培训则是参与技能学习的行为。 教学和传授知识可以适用于任何年龄段，而培训可以是通过任何级别的教学学到的技能。 作为一种教育形式，教学更注重学术和知识，而培训则更注重实践和技能，或以工作为重点。 教学是一门职业，教师接受的培训是教授课程以及通过特定环境激发学习兴趣。 培训的重点是掌握一门技能或学习一项具体工作。 它也适用于通过运动和饮食训练来提高一个人的体能或某项运动的能力。
什么是教学？
“教师可以通过粉笔和挑战的充分结合来改变生活”。教师是促进者，向学习者传授知识。 教师接受培训，掌握适当的教学方法，鼓励学生。 低年级学生需要学习阅读、写作和算术等技能。 教师支持学生在教育系统中接受知识和理解，同时应对挑战。教师在课堂上为学生提供适当的学习环境。 她让学习者能够参与讨论，获得学术成长所需的知识。 教师主动使用学习者所需的必要工具来促进学习。 教师是鼓励所教学生逐步成为独立学习者的系统的一部分。 在学生通过教育系统学习时，教师给予必要的指导和引导。 教师提供支持学术学习的活动。
教学具有以下功能：
- 向学生传授新的知识和技能。
- 为健康的学习提供必要的环境。
- 了解并促进学习者在身体、学业和情感方面的需求。
- 评估学习进度，为学习者提供支持。
- 教学在教师提供的学术学习环境中进行。
什么是培训？
培训是学习中更实用的方面。 在工作环境中学习新技能或提高知识水平是培训的本质。 培训通常被称为 “在职 “培训，是公司提高员工技能和工作效率的机会。 培训也是个人在体育或竞技领域实现自我提升的一个重要方面。 培训和培训师侧重于提高个人表现的特定技能或练习。
各组织和行业会坚持让员工接受其特定管理风格的培训。 这样可以确保员工的工作效率更高，每个人都为共同的目标而努力。 培训可以是持续性的，因为企业要努力提高自己在竞争激烈的市场中的地位。 培训通常由导师负责，导师与受训者并肩工作，支持他们取得进步。 大公司通常会提供自己的培训和发展计划，为员工提供公司希望提高的技能。
培训对提高生产力有以下好处：
- 基于工作技能的发展。
- 适合公司需要的高质量培训。
- 加速发展和提高个人绩效的机会。
- 为学习成绩优异的员工提供掌握实用工作工具的机会。
教学与培训的区别
1. 教学与培训的目的
教学和培训的目的是教育他人，提高其理解关键问题、获得技能和学术发展的能力。
2. 教学与培训的方法
教学和培训采用的原则是通过实践传授知识，并通过教师或培训者向学生或受训者传授理论概念和事实经验。
3. 教学与培训的目标
教学和培训旨在提高学生或受训者对需要学习的科目的认识和理解。 其目的是向求知欲强的人提供信息，供他们处理。 成熟的学生可以通过培训学习公司所需的技能，从而获得进一步的发展。
4. 教学和培训的环境
教学更可能在课堂上进行，而培训则在工作环境中进行。培训项目可以侧重于在工作中使用的特定技能。 教学也可以以技能为基础，但最终产品是学校不同年级整体教育方法的一部分。
5. 教学和培训的对象
教学和培训有两个目标群体，一是在校学生，二是心智较成熟的学生或员工。 有时，教学的艺术可以包含在培训的艺术中。 教师可以对学生进行教学和培训，而培训师可以在传授知识的同时注重实践技能。 目标学习群体可以同时利用教学和培训。
教学与培训对比图表
| 教学 | 培训 |
|---|---|
| 教学是传授知识和概念。 | 它是一种学术性的学习方法 培训是实际分享技能，以提高学习者的绩效。 |
| 教学一般在课堂环境中进行。 | 培训一般在工作环境或运动场地进行。 |
| 教师在培训学院和教学机构接受教学培训。 | 培训师通常是工作场所的导师，他们拥有提供在职培训的专业知识。 |
| 教学为学生传授新知识。 | 培训师在现有知识的基础上增加技能。 |
| 教师向学员提供报告和反馈，以监测进展情况。 | 培训师从学员那里获得反馈，以改进自己的工作。 |
| 教学重点更广泛。 | 培训侧重于特定技能。 |
教学与培训总结
- 教学和培训在许多方面都是相似的，都是为了教育他人，传授与他们不同的学习水平相关的知识和理解。
- 教学提供概念和对初级技能的理解，从而加深理解和获得知识。 培训可以与教学并行不悖，但也有实际工作中的优先事项需要满足。
- 教学需要训练有素的专业人员的专业知识，而培训则可以利用具有工作经验的同事。
- 教学是在一个更加可控的环境中进行的，而培训则是一种实用的学习方法，需要在相对的环境中进行实践教育。 培训是针对员工将要从事的工作而进行的。
教学和培训的区别
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