自闭症和智力迟钝的区别

什么是自闭症和智力迟钝?

有一个自闭症孩子或有特殊需要的孩子都是关于孩子需要额外的关注和照顾。不同之处在于孩子所面临困难的领域所需要的照顾。例如，自闭症的特征是社会行为的改变，重复的行为以及语言和非语言交流的困难。相比之下，智力迟钝，也被称为智力残疾，被定义为广义认知功能受损以及智商(智商)水平降低。通常情况下，智力障碍患者的智商水平低于《精神疾病诊断与统计手册》(DSM)规定的诊断标准70。

病因的不同

自闭症的病因尚不清楚但强烈的遗传倾向被认为是可疑的而智力低下的原因是先天性疾病如唐氏综合症，克氏综合症等;分娩或分娩时缺氧，怀孕期间接触某些毒素，如酒精和吸烟，以及碘缺乏。

表现上的差异

自闭症儿童喜欢独自玩耍，难以与其他儿童和成人互动。他们在交谈时缺乏眼神交流，并表现出重复的行为。环境的任何变化都容易使孩子不安。大多数孩子的智商正常，有的甚至惊人，被称为“自闭症学者”。

在智力障碍中，孩子往往有延迟的里程碑，说话和走路都很慢。低智商限制了记忆力，儿童的学习能力和解决问题的能力低于平均水平。很多时候，孩子处于完全的植物人状态，行动和行为受到限制。有智力障碍的儿童也需要特别关注，因为他们通常不会变得独立。除非经过严格的专门训练，否则他们无法应付日常技能。自闭症儿童缺乏情感表达，不容易形成依恋，而智障儿童容易与所有人形成依恋。对音乐的热爱在这两种情况下都很普遍，因此不能用来区分这两种行为。这两种障碍都有社交退缩，但在自闭症中，由于延迟的冲动传递，他们无法沟通，而在精神发育迟缓中，大脑功能的丧失导致了所有技能的不良发展。

模仿语(重复别人的话)和仪式性行为(千篇一律)在自闭症中很常见，但在智力迟钝中没有观察到，这是分化的一个非常重要的特征。

治疗差异

结构化的教学和量身定制的治疗对这两种疾病都是必要的。对于自闭症，咨询和特殊的互动式教学是定制的，这样更容易与其他孩子在一起。自闭症儿童在指向物体方面也有困难，因此导师会帮助他们有目的地指向物体。

对于智力迟钝的患者，由于他们无法以正常儿童的速度掌握或学习事物，所以必须以极大的耐心和同情心来对待他们。需要逻辑和推理的事情对他们来说很难掌握，教学的目的是培养他们的技能，使他们在经济上独立和自信。如果教得好，他们可以说得很好，而且比自闭症儿童更能理解情绪。